为深化思政课改革创新，推动理论与实践深度融合，近日，金陵科技学院马克思主义学院教师带领40余名学子走进南京下关长江沿线，开展“长江边的思政课——行走长江沿线，感悟时代伟力”主题实践研学活动。通过实地探访中山码头、民国电厂旧址、江豚观测点、下关历史陈列馆、南京长江大桥等标志性地点，师生们沉浸式感受历史变迁与时代脉搏，在行走中体悟课本知识，在实践中深化课堂教学。

‌溯江而行：历史与现实的时空对话‌

活动首站抵达中山码头。这座承载民国记忆的百年老码头，曾是连接南北的交通枢纽。在教师讲解中，学生们从建筑风格与功能变迁中，读懂近代中国的沧桑巨变。沿江而下，民国电厂斑驳的厂房与现代化滨江景观形成鲜明对比。锈迹斑斑的机械与展板上的图文资料，诉说着民族工业的兴衰沉浮。教师结合“新发展理念”理论，引导学生思考工业遗产保护与绿色转型的意义：“从‘工业锈带’到‘生态秀带’，正是党领导人民群众在实践中探索出的高质量发展之路。”

在江豚观测点，生态保护志愿者现场讲述长江禁渔政策实施后生物多样性恢复的成效，学生们深切体会到“人与自然和谐共生”理念的实践成果。课本里的生态文明理论，因为亲眼所见而有了温度。

‌步入下关历史陈列馆，一张张老照片还原了渡江战役“京电号”小火轮护送解放军过江的壮举。教师以“江山就是人民，人民就是江山”为切入点，带领学生重温“小推车推出胜利”的群众力量。

‌自力更生：南京长江大桥的精神密码‌

作为本次研学的终点，南京长江大桥以“天堑飞虹”之姿矗立于滔滔江水之上。‌站在玻璃栈道上，师生们远眺大桥的雄姿，聆听建设者攻坚克难的故事。这座建成于1968年的“争气桥”，是中国首座自主设计、施工的双层式铁路公路两用桥，曾以“世界上最长的公铁两用桥”载入吉尼斯纪录。在苏联撤走专家、技术封锁的困境中，中国桥梁建设者以“自力更生”的志气攻克多项技术难题，每一颗铆钉都是自主创新的烙印，每一块钢板都凝结着人民群众的智慧，最终万人大会战的壮举书写了民族工业的传奇篇章。课本中“人民群众是历史的创造者”这句话，在大桥建设史中得到了最鲜活的诠释。这座桥不仅是交通枢纽，更是中国人挺直脊梁、打破技术垄断的精神地标！

大桥精神是中华民族从站起来、富起来到强起来的缩影。它告诉我们：伟大事业从来不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。新时代青年更要传承这种“敢教天堑变通途”的志气，在民族复兴之路上架起属于自己的人生之桥！

知行合一：行走的课堂凝聚奋进力量

‌研学活动接近尾声，在一列列火车驶过大桥的轰鸣声中，师生们围坐在大桥下展开热烈讨论。

23智能科学与技术2班的黄钰铭同学率先举手发言：“通过一上午的行走参观，目睹下关沿线地区的时代变迁，我更能理解中国共产党领导人民改写民族命运，自力更生、艰苦奋斗的伟大历程。”

23智慧交通的陈若凝同学参与讨论：“此次研学我印象最深的是在民国电厂的参观，就在南京大屠杀前夕，民国电厂依然有84名员工坚守岗位，为了保障首都各界的正常用电，甚至付出了宝贵的生命。历史不是冰冷的文字，而是无数普通人用生命书写的史诗。”

“我还是第一次如此近距离得参观南京长江大桥，从‘一桥飞架南北’到‘八纵八横’高铁网，交通强国的跨越式发展印证了社会主义集中力量办大事的制度优势，同时，在极端困难的情况下建成了这座‘争气桥’，更是说明实现科技自立自强是我国步入新发展阶段的必然选择。”23软件工程（9）班的张瑞同学仰望着大桥发出如此感慨。

指导教师于帅总结说：“从码头兴衰到生态蝶变，从渡江精神到大国工程，下关的每一寸土地都在印证——历史由人民书写，伟力在奋斗中凝聚。”学生们纷纷表示，这堂“行走的思政课”让抽象理论具象化，激励自己将个人理想融入民族复兴伟业。

金陵科技学院马克思主义学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合南京红色资源，持续探索“大思政课”育人新模式，通过红色场馆研学、乡村振兴调研等实践路径，精心打造“行走的思政课”，推动思政小课堂与社会大课堂同频共振。此次深入下关沿线的研学活动，不仅是一次历史与现实的对话，更是一堂培根铸魂的生动课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入澎湃动能。