《马克思主义基本原理0305128012》教学大纲
Syllabus On “Marxism Basic Principle”
适用专业: 所有本科专业 课程编号: 0305128012
前修课程: 无 学分: 3 总学时: 48
一、课程性质、目的与要求
课程性质:通识课程必修
课程目的:《马克思主义基本原理》是关于以实践为核心的马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义有机统一的世界观体系的基本原理的科学,是马克思主义理论的重要组成部分,其主要内容包括马克思主义的唯物辩证法和认识论、马克思主义的社会历史理论。它科学揭示并阐明了自然、社会、思维的普遍本质和一般规律,是认识世界、改造世界的科学世界观和方法论。
该学科是普通高校大学生进行思想理论教育的一门必修课程,是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。其目的是通过本课程的教学,帮助学生较系统地掌握马克思主义的基本概念、基本观点、原理、方法和批判精神,树立马克思主义的科学世界观、历史观、人生观、价值观,培养、提高理论思维素质和实践能力、分析问题和解决问题的能力,为大学生确立中国特色社会主义的理想信念,培养高素质的人才奠定扎实的理论基础。
教学要求:《马克思主义基本原理》的教学要紧紧围绕什么是马克思主义,为什么要始终坚持马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义这一主题,以阐述马克思主义世界观和方法论为重点,以人类社会发展的基本规律为主线,全面阐述马克思主义的基本原理,培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义而奋斗的远大理想和坚定信念。
二、教学内容 理论总学时: 40学时
导论 2学时
基本要求:1.发挥导论理论入门的作用,了解什么是马克思主义等,为学习马克思主义基本原理奠定一般的理论基础。2.发挥绪论对学习马克思主义的指导作用,明确学习马克思主义基本原理的根本目的和方法,提高学习和运用的效果。3.发挥绪论学习马克思主义基本原理的思想动员作用,激发学生学习的兴趣、积极性,增强学习的主动性和自觉性。
重点:马克思主义的科学内涵;马克思主义的鲜明特征。
难点:马克思主义产生的社会根源、思想渊源、实践基础;如何学习和自觉运用马克思主义。
第一章:世界的物质性及发展规律 10学时
基本要求:1.认识哲学和哲学的基本问题。2.正确理解辩证唯物主义的物质概念和世界物质统一性原理。3.认识意识的起源、本质和作用的原理。
重点:马克思主义的物质观;唯物辩证法;意识的能动作用。
难点:哲学物质概念与世界的物质统一性问题;对立统一规律是事物发展的根本规律;社会规律也是客观的。
第二章:实践与认识及其发展规律 4学时
基本要求:1.把握科学实践观、认识论的基本观点,掌握实践是认识的基础、认识的本质及其发展规律。2.认清真理的本质、客观性和价值性、绝对性和相对性及真理与谬误的关系,坚持实践是检验真理的唯一标准。3.使学生坚持理论创新和实践创新,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
重点:科学的实践观及其对认识的决定作用;真理的客观性、绝对性和相对性的问题;一切从实际出发。
难点:认识运动的基本规律;价值和价值评价的标准问题;在实践中坚持和发展真理。
第三章:人类社会及其发展规律 6学时
基本要求:1.了解历史唯物主义和历史唯心主义的对立,掌握物质生产是社会存在和发展的基础。2.掌握生产力与生产关系矛盾运动的规律、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。3.掌握阶级、国家、社会革命的类型与形式,了解阶级斗争、革命在社会发展中的作用。4.认识人民群众是历史的创造者,了解个人在社会历史中的作用。
重点:社会存在与社会意识;社会基本矛盾运动;人民群众是历史的创造者。
难点:科学技术在社会发展中的作用;人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。
第四章:资本主义的本质及规律 10学时
基本要求:1.了解资本主义生产方式出现的历史必然性、特点,掌握以私有制为基础的商品经济的基本矛盾、马克思劳动价值论的意义。2.掌握生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律、资本主义的基本矛盾与经济危机。3.掌握资本主义的国家、政治制度及其本质,了解资本主义的意识形态及其本质。
重点:私有制为基础的商品经济的基本矛盾;劳动力成为商品与货币转化为资本;剩余价值的生产;资本主义的国家、政治制度及其本质。
难点:马克思劳动价值论的意义;资本主义所有制;资本主义的基本矛盾与经济危机;资本主义的意识形态及其本质。
第五章:资本主义的发展及其趋势 2学时
基本要求:1.掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势。2.认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质,理解当代资本主义新变化的特点及其实质。3.理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性,坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。
重点:垄断资本主义;经济全球化的表现及其影响;二战后资本主义经济政治的新变化。
难点:垄断利润的来源和垄断价格与价值规律的关系;资本主义为社会主义所代替的历史必然性。
第六章:社会主义的发展及其规律 4学时
基本要求:1.了解社会主义500年的进程,认识马克思主义科学社会主义创立的意义,把握科学社会主义的基本原则。2.了解社会主义由科学理论变为现实的历史发展过程,认识社会主义发展过程中的曲折性,坚定中国特色社会主义道路。
重点:社会主义五百年的历史进程,社会主义如何实现从空想到科学、从理想到现实的转变;科学社会主义一般原则及主要内容。
难点:经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性;社会主义发展道路的多样性。
第七章:共产主义崇高理想及其最终实现 2学时
基本要求:1.了解马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点。2.认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性。
重点:共产主义社会的基本特征;共产主义理想实现的长期性;实现共产主义不能超越社会主义发展阶段。
难点:马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法;共产主义社会理想实现的历史必然性;共产主义理想与建设中国特色社会主义理想的关系。
三、实践环节或相关课程 实践总学时: 6学时
序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 实验要求 | 实验内容简介 | 应达到的基本要求 | 学时分配 |
1 | 主题讨论 | 综合 | 选做 | 紧扣课程内容,针对社会热点问题设定主题,学生制作PPT并上台讨论发言。 | 提高学生理论思维能力、锻炼口头表达能力 | 2 |
2 | 讲事例(时事)说哲理 | 演示 | 选做 | 学生讲一则案例、故事或时事,揭示其中蕴含的哲学原理或是剖析时事所运用到的基本理论。 | 用马克思主义基本原理分析现实问题的能力 | 4 |
3 | 指导学生实践研究课题 | 操作 | 选做 | 学生组成实践研究课题组,选定研究课题,开展调查研究,撰写调查报告或论文。 | 用马克思主义基本原理解决现实问题的能力 | 6 |
4 | 社会调查、参观 | 操作 | 选做 | 拟定题目,展开调研,完成实践报告。 | 掌握实事求是真谛,锻炼发现问题、分析问题、解决问题的能力 | 4 |
5 | 体验式实践教学 | 操作 | 选做 | 学生挖掘教材内容,自主创作编排,通过艺术方式体验马克思主义基本理论的运用或马克思主义中国化的进程。 | 激发学生创新、创造能力,在创作和体验中,收获马克思主义理论的智慧 | 6 |
注:1、实验类型:演示、验证、操作、综合、设计、研究。
2、实验要求:指必做、选做。
四、答疑、考核 总学时:2学时
五、课时分配
序号 | 章节 | 内 容 | 理论环节时数 | 实践 时数 | 其他 环节 |
1 | 导论 |
| 2 |
|
|
2 | 一 | 世界的物质性及发展规律 | 10 |
|
|
3 | 二 | 实践与认识及其发展规律 | 4 |
|
|
4 | 三 | 人类社会及其发展规律 | 6 |
|
|
5 | 四 | 资本主义的本质及规律 | 10 |
|
|
6 | 五 | 资本主义的发展及其趋势 | 2 |
|
|
7 | 六 | 社会主义的发展及其规律 | 4 |
|
|
8 | 七 | 共产主义崇高理想及其最终实现 | 2 |
|
|
9 |
| 实践环节 |
| 6 |
|
10 |
| 考核 |
|
| 2 |
合计 | 40 |
|
|
总学分 | 3 | 总学时 | 48 |
六、建议教材和教学参考书
序号 | 书名 | 编者 | 出版社 | 版本 |
1 | 《马克思主义基本原理(2023年版》 | 本书 编写组 | 高等教育 出版社 | 2023年2月 |
2 | 《德意志意识形态》(《马克思恩格斯选集》第1卷) | 马克思 恩格斯 | 人民出版社 | 1995年 |
3 | 《1844年经济学哲学手稿》(《马克思恩格斯选集》第1卷) | 马克思 | 人民出版社 | 1995年 |
4 | 《关于费尔巴哈的提纲》(《马克思恩格斯选集》第1卷) | 马克思 | 人民出版社 | 1995年 |
5 | 《〈政治经济学批判〉序言》(《马克思恩格斯选集》第2卷) | 马克思 | 人民出版社 | 1995年 |
6 | 《共产主义原理》(《马克思恩格斯选集》第1卷) | 恩格斯 | 人民出版社 | 1995年 |
7 | 《社会主义从空想到科学的发展》(《马克思恩格斯选集》第3卷) | 恩格斯 | 人民出版社 | 1995年 |
8 | 《资本论》第1卷 | 马克思 恩格斯 | 人民出版社 | 2001年 |
9 | 《马克思主义三个来源和三个组成部分》(《列宁选集》第2卷) | 列宁 | 人民出版社 | 1995年 |
10 | 《实践论》(《毛泽东选集》第1卷) | 毛泽东 | 人民出版社 | 1991年 |
11 | 《矛盾论》(《毛泽东选集》第1卷) | 毛泽东 | 人民出版社 | 1991年 |
12 | 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(《邓小平文选》第2卷) | 邓小平 | 人民出版社 | 1994年 |
13 | 《建设有中国特色的社会主义》(《邓小平文选》第3卷) | 邓小平 | 人民出版社 | 1993年 |
14 | 《论“三个代表”》 | 江泽民 | 中央文献 出版社 | 2001年 |
15 | 《树立和落实科学发展观》 | 胡锦涛 | 党建读物 出版社 | 2005年 |
16 | 《习近平总书记系列重要讲话读本》 | 中共中央宣传部 | 人民 出版社 | 2016年 |
17 | 《习近平谈治国理政》(1、2、3、4卷) | 习近平 | 外文出版社 | 2017-2022年 |
18 | 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 | 中央宣传部 | 学习出版社、人民出版社 | 2019年 |
19 | 《中国共产党重要文献汇编》 | 中共中央党史和文献研究院、中央档案馆 | 人民出版社 | 2022年 |
20 | 《十九大以来重要文献选编》(上、中、下) | 中共中央党史和文献研究院 | 中央文献出版社 | 2019、2021、2023年 |
七、教学形式与考核方式
1、教学形式:以教师讲授为主,结合学生实际,根据课程内容采用专题、案例分析、讨论等多种方法进行教学,在有条件的情况下,以多媒体教学为辅助。(注:《马克思主义基本原理》课程的理论内容丰富,而学时有限,教师应当把重点放在马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法讲授上,突出马克思主义关于客观世界和人类社会发展的一般原理及其方法论,可以在教学过程中对一些章节做适当增减。)
2、考核方式:以开卷、闭卷结合的形式进行期末考试,以实践、书面作业、考勤、课堂综合表现等形式进行期中考查。采取“平时成绩40%+期末成绩60%”的成绩评定方式,成绩评定为百分制。
制定人: 李 华 (修订日期: 2023 年 08月 25日)
审定人: 葛维东 (审定日期: 2023 年 08月 25日)