校外专家评价:

南京大学哲学系教授、博士生导师王恒认为，近几年来，我校马院重视开展马克思主义理论学科建设，承担了多项国家级、省部级社科基金项目，取得了较多的研究成果，其中多项研究成果获省市哲学社会科学优秀成果奖，为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）等思想政治理论课的教育教学提供了有力的理论支撑。

东南大学教授、博士生导师董群认为，我校“概论”课教学团队结构较为合理，教师积极开展学术科研和教育科研，认真钻研教学内容，努力改革教学方法、手段，注重提高教学质量，取得了良好的成效。

南京航空航天大学教授、博士生导师王岩认为，我校马院依托校级重点学科——思想政治教育，大力加强“概论”课课程建设，大力推进“概论”课教学改革，教研成果突出，课堂教学有吸引力，实践教学有亮点和特色，教学质量和教学效果得到明显提升。

河海大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师余达淮对我校“概论”课教学工作也给予充分的肯定。他认为，我校马院注重对“概论”课实践教学的研究、改革，结合学生思想实际，设计出“菜单式”系列实践教学方案，组织学生深入基层、接触社会，开展参观、调研活动，让学生“动”起来，使“概论”课“活”起来，很好地调动了学生的学习积极性，提高了教学的针对性和实效性。

校内专家评价:

校党委办公室主任、党委统战部部长、校长办公室主任高永祥认为，“概论”课在我校开设以来，特别是近几年来，在学校党政的关心、指导和相关职能部门的支持下，通过全体教师的辛勤努力，课程建设和教学工作取得了较好的成绩。该课程教学团队结构较合理，任课教师有较高的专业素养和丰富的教学经验，注重教学理念的更新和教学方法的改革，注重理论与实践的结合，取得了良好的育人效果。

校党委宣传部部长张远凤认为，我校“概论”课教学团队将理论知识与时事热点很好地结合起来，课堂教学有理论深度，注重以理论本身的逻辑力量来感染学生；注重实践教学，有计划地组织学生走出校园、接触社会，让他们在社会实践中开阔视野、增长才干；注重教书育人，能结合学生的思想实际组织教学，为学生答疑解惑，关心学生的成长，得到学生的好评。

校纪委副书记、纪委办公室主任、监察处处长郭建生认为，我校“概论”课教师能认真履行教师职责，政治意识、规范意识、责任意识强，教学态度认真，教学中能联系学生思想实际、联系社会现实、联系历史事实，注重启发学生思考，培养学生分析和解决实际问题的能力，课程教学总体效果良好。

材料工程学院党总支书记陆秋林认为，我校“概论”课教师热爱本职工作，教学态度严谨，备课充分，教学内容充实，能运用讲授式教学、启发式教学、互动式教学、案例式教学等多种教学方法组织教学，注重联系实际，注重教学互动，调动了学生的学习积极性，学生对任课教师的教学态度、教学能力、教学质量的满意度总体上较高。

学生评价:

2015-2016学年第2学期14级会计学（1）班的张同学对“概论”课老师的评价是：“老师的课堂有思想观点的梳理、理论背景的透视和与同学们一起关注国事天下事的热情，讲课条理清晰、生动有趣，将深奥的理论讲解得浅显易懂，引发同学们的思考。”

2016-2017学年第2学期15级城市地下空间工程班的刘同学认为，“概论”课老师上课认真，对基本概念、原理都做了深入浅出的讲解；能调动同学们的学习热情，和同学们进行课堂互动，鼓励同学们提出和思考问题、积极参与到课堂活动中来。

2017-2018学年第2学期16级土木工程（3）班的王同学评价道：“概论”课老师在开课之初就通过生动有趣的讲解让同学们明确了课程学习的目的和要求，教学内容丰富，信息量大，知识性强，有时代感，能联系实际，结合案例，热心为同学们答疑解惑，激发了同学们的学习兴趣。