版权所有:金陵科技学院马克思主义学院
2018-10-22
“概论”课教师发表教学教改论文情况 | |||
姓名 | 题 目 | 何年何月在何刊物发表或何出版社出版 | 本人承担部分及字数(注明排名) |
吴锦旗 | “05方案”语境中高校思想政治理论课考试模式的革新 | 《经济与社会发展》,2009.6. | 独撰,5000字 |
吴锦旗 | 对高校思想政治理论课考试方式认知的调查与分析 | 《常州信息职业技术学院学报》,2011.4. | 独撰,4500字 |
卢传斌 | 高校思政课实践教学改革构想——以“概论课”为例 | 《今日湖北》,2012.12. | 独撰,5000字 |
陈光连 | 关于高校思想政治教育中“三导向”德育教学路径探析 | 《思想政治教育研究》,2013.6. | 第一作者,1.3万字 |
邢晓红 | 基于结构方程模型的思想政治理论课有效性研究 | 《学术论坛》,2012.7. | 独撰,5000字 |
施晓花 | 联合作战人才要有哲学素质 | 《佳木斯教育学院学报》 | 独撰,5000字 |
施晓花 | 军校学员思想教育方法途径研究 | 解放军出版社,2009年 | 排名第六,5万字 |
施晓花 | 初级指挥生长军官领导力形成机制研究 | 论文集,金盾出版社,2011年 | 独撰,5000字 |
施晓花 | 军队院校政治理论课中融入三生教育 | 总参绿网 | 独撰,5000字 |
董娜 | 对高校思想政治理论课考核方式改革的思考 | 《山西高等学校社会科学学报》,2010.9. | 第一作者,6300字 |
董娜 | 论高校思想政治理论课的人文精神教育 | 《经济与社会发展》,2011.12. | 独撰,5800字 |
董娜 | 从大学生的社会责任感看思想政治理论教育 | 《安顺学院学报》,2012.8. | 独撰,6800字 |
董娜 | 大学生人文精神现状与构建 | 《湖北第二师范学院学报》,2012.9. | 独撰,7600字 |
董娜 | 思想政治教育主体间性的哲学观照 | 《湖南科技学院学报》,2012.9. | 第一作者,8200字 |
董娜 | 试论高校德育中的主体性和规范性 | 《山西高等学校社会科学学报》,2012.9. | 独撰,6300字 |
董娜 | 大学生网络政治参与对思想政治教育的影响及应对 | 《淮海工学院学报》,2013.11. | 独撰,7300字 |
尹剑 | 论影视作品在思想政治理论课体验式教学中的重要作用 | 《湖北函授大学学报》,2012.07. | 第一作者,5000字 |
杨琴 | 谈《思想道德修养与法律基础》课的教学 | 《山东青年》,2011.10. | 独撰,7000字 |
杨琴 | 南京地区大学生价值观影响因素及教育应对研究 | 《湖北经济学院学报》,2010.10. | 独撰,7600字 |
杨琴 | 差异教育不等于个性化教育——谈对个性化教育的理解 | 《学理论》,2014.10. | 独撰,7500字 |
杨琴 | 内部环境的育人价值、机制与开 发——来自“破窗”理论的启示 | 《文教资料》,2014.7. | 独撰,5200字 |
杨琴 | “化”育美德思想对高校德育的启示 | 《科教导刊》,2012.9. | 独撰,4000字 |